Cacik, S. et al. 2021. Efektifitas Model Pembelajaran Flipped Classroom untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA di Masa Pandemi Covid-19. JPB - Jurnal Pendidikan Biologi. 1, 2 (Oct. 2021), 11–17. DOI:https://doi.org/10.55719/jpb.v1i2.304.