Cacik, S., Pratama, F. Y., & Agustin, I. (2021). Efektifitas Model Pembelajaran Flipped Classroom untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA di Masa Pandemi Covid-19. JPB - Jurnal Pendidikan Biologi, 1(2), 11–17. https://doi.org/10.55719/jpb.v1i2.304