NURFALAH, Edy; ANSORI, Muhammad Miftahur Rizal. Flipped Classroom Learning dalam Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika: Systematic Literature Review. Jurnal Teladan: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran, [S. l.], v. 9, n. 1, p. 43–50, 2024. DOI: 10.55719/jt.v9i1.1137. Disponível em: http://journal.unirow.ac.id/index.php/teladan/article/view/1137. Acesso em: 22 nov. 2024.