PENINGKATAN MINAT BELAJAR ANAK USIA DINI MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK
DOI:
https://doi.org/10.55719/gcej.v6i1.1709Keywords:
learning interest;, project-based learningAbstract
Learning interest was something that must be possessed by early childhood in their learning activities. In reality, it was found that early childhood was still unable to develop their learning interest. It is necessary to see whether the project-based learning method has a different impact on children's learning interest or there was no different impact. The purpose of this study was to determine whether the learning interest in children in Kelompok B TK Seruni Desa Taore Kecamatan Aere Kabupaten Kolaka Timur can be improved through project-based learning. This study is a quantitative study with an experimental type. This study was conducted in Kelompok B TK Seruni Desa Taore Kecamatan Aere Kabupaten Kolaka Timur. The sample in this study was 24 children who were drawn using the total sampling technique from the research population of 24 children. Data were collected through observation techniques and performance tests. Data were analyzed descriptively to describe the research data. In addition, hypothesis testing was carried out using the Wilcoxon test. The results of the study showed that children's learning interest in Kelompok B TK Seruni Desa Taore Kecamatan Aere Kabupaten Kolaka Timur can be improved through project-based learning. The implication of the results of this study is that teachers at the early childhood education level can use this learning method to develop children's learning interest.
Downloads
References
A. Laela and E. Aprianti, “Meningkatkan Minat Belajar Anak Melalui Metode Bermain Menggunakan Alat Permainan Edukatif (APE) di Kelompok B TK Pelita Cicendo Bandung,” Ceria (Cerdas Energik Responsif Inov. Adapt., vol. 2, no. 6,
pp. 295–301, 2019.
Pemerintah Republik Indonesia, Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Republik Indonesia: Pemerintah Republik Indonesia, 2003, pp. 1–33.
N. Purba and M. Larosa, “Meningkatkan Minat Belajar Anak dengan Menggunakan Teknik Kolase Dari Bahan Plastik Bekas Jajanan di TK Negeri 1 Pembina Gunungsitolo Selatan T.P. 2014/2015,” JPUD - J. Pendidik. Usia Dini, vol. 10, no. 1, pp. 1–28, Apr. 2016.
B. Mahardika, “Upaya Meningkatkan Minat Belajar Anak Dengan Metode Active Learning,” Indones. J. Islam. Golden Age Educ., vol. 1, no. 1, pp. 1–10, 2020.
M. Tarigan and A. T. Handayani, “Upaya Meningkatkan Minat Belajar Anak Usia Dini Melalui Metode Permainan Bisik Berantai di TK Negeri Pembina Tanjung Morawa T.A. 2022/2023,” J. Bunga Rampai Usia Emas, vol. 9, no. 3, pp. 463–480, 2023.
I. Sulistiawati, S. R. Abubakar, and A. Hidayat, “Meningkatkan Minat Belajar Anak Melalui Aneka Permainan Bergambar di TK Mekar Terapung Kabupaten Bombana,” J. Ris. Golden Age PAUD UHO, vol. 7, no. 2, pp. 236–245, 2024.
R. Alfiyanti and S. M. Westhisi, “Quizizz: Media Pembelajaran Untuk
Meningkatkan Minat Belajar Anak Usia Dini,” Ceria (Cerdas Energik Responsif Inov. Adapt., vol. 7, no. 4, pp. 404–413, 2024.
T. Y. Ayuningtyas and L. Wijayaningsih, “Efektivitas Permainan Detumbar (Dengarkan, Temukan gambar) terhadap Minat Belajar Anak Usia Dini,” J. Obs.
J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 5, no. 1, pp. 814–822, Aug. 2020.
N. P. Astuti and S. Watini, “Meningkatkan Minat Belajar Menggunakan Model Bermain Asyik Pada Anak Usia Dini,” Aksara J. Ilmu Pendidik. Nonform., vol. 8, no. 3, pp. 2141–2150, Sep. 2022.
B. Rizqi, S. W. Hidayah, and H. Munawaroh, “Meningkatkan Minat Belajar Anak Usia Dini Melalui Metode Bernyanyi,” J. Fascho J. Penelit. dan Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 2, no. 4, pp. 11–21, Oct. 2023.
A. Akmal, “Upaya Meningkatkan Minat Belajar Anak Melalui Pembelajaran Sains,” Gener. Emas J. Pendidik. Islam Anak Usia Dini, vol. 3, no. 1, pp. 8–17, May 2020.
N. Azizah, A. Mutolib, F. Adilla, S. Fadiahusna, and L. Hasanah, “Ragam Metode Pembelajaran Menarik Untuk Anak Usia Dini: Konsep dan Praktik,” Yaa Bunayya
J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 8, no. 1, pp. 75–83, 2024.
R. Abidin and Asy’ari, Pembelajaran Anak Usia Dini. Surabaya: UM Surabaya Publishing, 2023.
N. Amelia and N. Aisya, “Model Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learning) Dan Penerapannya Pada Anak Usia Dini di TKIT Al-Farabi,” BUHUTS AL-ATHFAL J. Pendidik. dan Anak Usia Dini, vol. 1, no. 2, pp. 181–199, 2021.
Y. Pantiwati and F. H. Permana, “Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Proyek untuk Meningkatkan Pemahaman dan Kualitas Media Pembelajaran Buatan Mahasiswa,” Bioedukasi J. Pendidik. Biol., vol. 13, no. 1, pp. 9–14, 2020.
Z. Zaharah and M. Silitonga, “Meningkatkan Kreativitas Peserta Didik Melalui Model Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learning) di SMP Negeri 22 Kota Jambi,” Biodik J. Ilm. Pendidik. Biol., vol. 9, no. 3, pp. 139–150, 2023.
D. Nababan, A. K. Marpaung, and A. Koresy, “Strategi Pembelajaran Project Based Learning (PjBL),” Pediaqu J. Pendidik. Sos. dan Hum., vol. 2, no. 2, pp. 706–719, 2023.
P. D. Anggraini and S. S. Wulandari, “Analisis Penggunaan Model Pembelajaran Project Based Learning Dalam Peningkatan Keaktifan Siswa,” J. Pendidik. Adm. Perkantoran, vol. 9, no. 2, pp. 292–299, 2021.
H. Hardani et al., Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitatif. Yogyakarta: Pustaka Ilmu, 2020.
A. M. Yusuf, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, & Penelitian Gabungan. Jakarta: Kencana Prenadamedia Group, 2014.
S. A. Fatihah, I. Nirmala, and F. E. Putri, “Meningkatkan Minat Belajar Anak Usia Dini Melalui Teknik Kolase Bahan Biji-Bijian,” Edukids J. Pertumbuhan, Perkembangan, dan Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 19, no. 1, pp. 51–61, Apr. 2022.
A. Ariyanto, S. Sutama, and M. Markhamah, “Pembelajaran Project Based Learning (Pjbl) Untuk Penguatan Karakter Kemandirian,” J. Ilm. Mitra Swara Ganesha, vol. 9, no. 2, pp. 101–116, 2022.
E. E. . Sastradiharja and F. Febriani, “Pembelajaran Berbasis Projek (Project Based
Learning) Dalam Meningkatkan Kreativitas Siswa di Sekolah Penggerak SMP Al Azhar Syifa Budi Cibinong-Bogor,” Edukasi Islam. J. Pendidik. Islam, vol. 12, no. 01, pp. 601–614, 2023.
N. Nisah, A. Widiyono, M. Milkhaturrohman, and N. N. Lailiyah, “Keefektifan Model Project Based Learning Terhadap Peningkatan Hasil Belajar IPA di Sekolah Dasar,” Pedagog. J. Penelit. Pendidik., vol. 8, no. 2, pp. 114–126, Nov. 2021.
Y. A. Ansya, “Upaya Meningkatkan Minat dan Prestasi Belajar Siswa Kelas IV Sekolah Dasar pada Pembelajaran IPA Menggunakan Strategi PjBL (Project- Based Learning),” J. Ilmu Manaj. dan Pendidik., vol. 3, no. 1, pp. 43–52, Sep. 2023.
R. J. Gaffar, M. Juaini, and J. Rokhmat, “Peningkatan Minat Belajar Peserta Didik Melalui Penerapan Model Project Based Learning (PjBL),” J. Classr. Action Res., vol. 5, no. 3, pp. 193–197, Oct. 2023.
