PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING(PBL) BERBANTUAN MEDIA AUDIOVISUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VI SDN 2 JAAR

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar siswa setelah diterapkan model pembelajaran Problem Based Learning berbantuan media audiovisual. Penelitian ini dilakukan di SDN 2 Jaar Kec. Dusun Timur, Kab. Barito Timur. Subjek penelitian ini yaitu siswa kelas VI  SD Semester 1 Tahun 2023/2024 dengan jumlah 11 siswa. Instrumen penelitian dengan menggunakan lembar tes, lembar observasi aktivitas guru dalam melaksanakan pembelajaran, lembar observasi aktivitas siswa dan dokumentasi. Analisis data dilakukan secara deskripsi kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Penerapan Model Problem Based Learning berbantukan Media audiovisual Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VI Di SDN 2 Jaar dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas VI SDN 2 Jaar. Pada pra siklus rata-rata peserta didik mencapai ketuntasan pada Pelajaran Matematika dengan 6 peserta didik mencapai presentase ketuntasan belajar sebesar 55%. Sedangkan setelah siklus I dan II rata-rata peserta didik mengalami kenaikan ketuntasan Pelajaran Matematika dengan peserta didik mencapai ketuntasan belajar sebesar 73 % pada Siklus I dan 91% pada siklus II. Dari data di atas diketahui bahwa nilai rata-rata siswa sudah meningkat dari pra siklus 80,5 menjadi 81 dan 88,6 pada siklus I dan II secara berturut-turut.