Analisis Pendekatan Saintifik pada Buku Siswa Kelas 4 SD Tema 7 “Indahnya Keragaman Negeriku” Revisi Tahun 2017
DOI:
https://doi.org/10.55719/jt.v7i1.393Keywords:
Scientific Approach, Student Books, Primary schoolAbstract
This research was conducted to see the consistency of scientific approaches in the book of 4th grade students of Elementary School Theme 7 Beautiful Diversity in My Country revised 2017. The purpose of this study is because in the initial analysis in learning 5 sub-themes 1 found that there is no scientific component of raising and communicating. The method used in this research is descriptive method with a qualitative approach. Sample the data used throughout the learning in each sub theme. Data collection is carried out using instruments guided by Permendikbud number 22 of 2016 which contains 5 components of a cyantifik approach to observing, increasing collecting information, reasoning, and communicating. The stages of data analysis include data reduction, data presentation, and conclusion drawing.based on the results of research conducted it was found that the scientific approach is quite complete but there is a scientific approach that is not complete.For the most scientific approach is the skill of observing. Every learning contained in every sub theme already exists. For a slightly pailing scientific approach, it is the ability to communicate. For this reason, there needs to be a revision for the Class IV Student Book Theme 7 Beautiful diversity in My Country.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Andriyani, M., Harahap, F., & Silaban, R. (2018). MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA MENGGUNAKAN PENDEKATAN SAINTIFIK SISWA KELAS V SD SABILINA TEMBUNG. JURNAL TEMATIK, 8(3), 284–292. Retrieved from https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/tematik/article/view/12629
Azhar, A. (2018). PENGGUNAAN PENDEKATAN SAINTIFIK DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK DI SEKOLAH DASAR. PIONIR: JURNAL PENDIDIKAN, 7(1). https://doi.org/10.22373/pjp.v7i1.3319
Daryanto. (2014.). Pendekatan Pembelajaran Saintifik Kurikulum 2013. Yogyakarta: Gava Media.
Daud, D. (2019). Peningkatan Belajar siswa kelas VI SDN Sidoarjo melalui pendekatan saintifik materi pokok menulis peristiwa menggunajan aspek 5w+1H. 4, 1–7.
Dewi, M. P., & Taufina. (2020). ANALISIS KESESUAIAN ISI BUKU TEMATIK KELAS IV SEKOLAH DASAR DENGAN PENDIDIKAN KARAKTER, DAN PENDEKATAN SCIENTIFIC | Ruminiati | Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan. Retrieved October 30, 2020, from SEJ (School Education Journal) Vol. 10 No. 1 Juni 2020 website: http://journal2.um.ac.id/index.php/sd/article/view/1310/676
Hatch, J. A. (2002). Doing qualitative research in education settings. State University of New York: State University of New York Press, Albany.
Hermawan, A., & Rahayu, T. S. (2020). Penerapan Pendekatan Saintifik dan Model Team Games Tournament Terhadap Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 4(2), 467–475. https://doi.org/10.31004/BASICEDU.V4I2.386
Istikomah, D. A., & Jana, P. (2018). Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Mahasiswa Melalui Pendekatan Pembelajaran Saintifik Dalam Perkuliahan Aljabar Matrik. Prosiding Seminar Nasional Etnomatnesia, 04(01), 927–932. Retrieved from http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/terampil/article/view/2222
Izzuddin, A. (2021). Implementasi Pendekatan Saintifik pada Pembelajaran Daring Selama Masa Pandemi Covid-19 di Lembaga Pendidikan Dasar. AS-SABIQUN, 3(1), 45–63. https://doi.org/10.36088/ASSABIQUN.V3I1.1313
Lesmana, Y. Y., Hidayat, S., & Kosasih, E. (2018). Penerapan Pendekatan Saintifik pada Kegiatan Menulis Teks Puisi di Kelas IV Sekolah Dasar (Penelitian Deskriptif Kualitatif di SD Negeri Mangkubumi dan SD Negeri 2 Cigantang Kecamatan Mangkubumi Kota Tasikmalaya). PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 5(4), 121–132. Retrieved from https://ejournal.upi.edu/index.php/pedadidaktika/article/view/12811
Limiansih, K. (2016). ANALISIS BUKU: APAKAH KEGIATAN DI BUKU SISWA KELAS IV SD KURIKULUM 2013 TELAH MENDUKUNG PEMBELAJARAN IPA DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK? N Prosiding Seminar Nasional Inovasi Pendidikan Inovasi Pembelajaran Berbasis Karakter Dalam Menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN FKIP UNS (115–137), 115–137. Retrieved from n Prosiding Seminar Nasional Inovasi Pendidikan Inovasi Pembelajaran Berbasis Karakter dalam Menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN FKIP UNS (115–137)
Maulidina, M., Susilaningsih, S., & Abidin, Z. (2018). Pengembangan Game Based Learning Berbasis Pendekatan Saintifik Pada Siswa Kelas Iv Sekolah Dasar. JINOTEP (Jurnal Inovasi Dan Teknologi Pembelajaran) Kajian Dan Riset Dalam Teknologi Pembelajaran, 4(2), 113–118. https://doi.org/10.17977/um031v4i22018p113
Novianto, A., & Mustadi, A. (2015). ANALISIS BUKU TEKS MUATAN TEMATIK INTEGRATIF, SCIENTIFIC APPROACH, DAN AUTHENTIC ASSESSMENT SEKOLAH DASAR. Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran, 45(1). https://doi.org/10.21831/jk.v45i1.7181
Pity Asriani, Cholis Sa’dijah, S. A. (2017). Bahan Ajar Berbasis Pendidikan Karakter Untuk. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 2(11), 1456–1468. https://doi.org/10.1016/j.tpb.2007.01.005
Pramana, N. M. G., Sriasih, S. A. P., & Gunatama, G. (2019). ANALISIS KESESUAIAN MATERI BUKU TEKS BAHASA INDONESIA SMP/MTS KELAS VII DENGAN KARAKTERISTIK SISWA KELAS VII A7 DI SMPN 1 SINGARAJA. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia Undiksha, 8(1). https://doi.org/10.23887/JJPBS.V8I1.20238
Prihadi, B. (2014). Penerapan Langkah-Langkah Pembelajaran Dengan Pendekatan Saintifik Dalam Kurikulum 2013. In House Traning Implementasi Kurikulum 2013 Di SMPN 8 Kota Pekalongan Tanggal 23-24 Mei 2014, 1–8.
Rahmawati, G. (2015). Buku Teks Pelajaran Sebagai Sumber Belajar Siswa Di Perpustakaan Sekolah Di SMAN 3 Bandung. Edulib, 5(1). https://doi.org/10.17509/EDULIB.V5I1.2307
Ruminiati, R., & Andajani, K. (2017). ANALISIS KESESUAIAN ISI BUKU TEMATIK KELAS IV SEKOLAH DASAR DENGAN PENDIDIKAN KARAKTER, DAN PENDEKATAN SCIENTIFIC. In Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan (Vol. 25). Retrieved from http://journal2.um.ac.id/index.php/sd/article/view/1310
Sani, A. H. (2015). Pembelajaran Matematika Berbasis Pendekatan Saintifik Dan Kaitannya Dengan Menumbuhkan Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi. P.M-9, 57–62.
Sidiq, U., & Choiri, M. M. (2019). Metode Penelitian Kualitatif di Bidang Pendidikan. In Journal of Chemical Information and Modeling (Vol. 53). Retrieved from http://repository.iainponorogo.ac.id/484/1/METODE PENELITIAN KUALITATIF DI BIDANG PENDIDIKAN.pdf
Utami, F. D., Djatmika, E. T., & Sa’dijah, C. (2017). Pengaruh Model Pembelajaran terhadap Pemahaman Konsep, Sikap Ilmiah, dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Ditinjau dari Motivasi Belajar Siswa Kelas IV. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian Dan Pengembangan, 2(12), 1629–1638.
Yulianto, A., Saintifik, P., Mengembangkan, U., Disiplin, K., Tanggung, D., Siswa, J., … Jawab, T. (2018). PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK MENGEMBANGKAN KARAKTER DISIPLIN DAN TANGGUNG JAWAB SISWA SEKOLAH DASAR. Metodik Didaktik : Jurnal Pendidikan Ke-SD-An, 13(2). https://doi.org/10.17509/MD.V13I2.9307
Azhar, A. (2018). PENGGUNAAN PENDEKATAN SAINTIFIK DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK DI SEKOLAH DASAR. PIONIR: JURNAL PENDIDIKAN, 7(1). https://doi.org/10.22373/pjp.v7i1.3319
Daryanto. (2014.). Pendekatan Pembelajaran Saintifik Kurikulum 2013. Yogyakarta: Gava Media.
Daud, D. (2019). Peningkatan Belajar siswa kelas VI SDN Sidoarjo melalui pendekatan saintifik materi pokok menulis peristiwa menggunajan aspek 5w+1H. 4, 1–7.
Dewi, M. P., & Taufina. (2020). ANALISIS KESESUAIAN ISI BUKU TEMATIK KELAS IV SEKOLAH DASAR DENGAN PENDIDIKAN KARAKTER, DAN PENDEKATAN SCIENTIFIC | Ruminiati | Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan. Retrieved October 30, 2020, from SEJ (School Education Journal) Vol. 10 No. 1 Juni 2020 website: http://journal2.um.ac.id/index.php/sd/article/view/1310/676
Hatch, J. A. (2002). Doing qualitative research in education settings. State University of New York: State University of New York Press, Albany.
Hermawan, A., & Rahayu, T. S. (2020). Penerapan Pendekatan Saintifik dan Model Team Games Tournament Terhadap Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 4(2), 467–475. https://doi.org/10.31004/BASICEDU.V4I2.386
Istikomah, D. A., & Jana, P. (2018). Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Mahasiswa Melalui Pendekatan Pembelajaran Saintifik Dalam Perkuliahan Aljabar Matrik. Prosiding Seminar Nasional Etnomatnesia, 04(01), 927–932. Retrieved from http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/terampil/article/view/2222
Izzuddin, A. (2021). Implementasi Pendekatan Saintifik pada Pembelajaran Daring Selama Masa Pandemi Covid-19 di Lembaga Pendidikan Dasar. AS-SABIQUN, 3(1), 45–63. https://doi.org/10.36088/ASSABIQUN.V3I1.1313
Lesmana, Y. Y., Hidayat, S., & Kosasih, E. (2018). Penerapan Pendekatan Saintifik pada Kegiatan Menulis Teks Puisi di Kelas IV Sekolah Dasar (Penelitian Deskriptif Kualitatif di SD Negeri Mangkubumi dan SD Negeri 2 Cigantang Kecamatan Mangkubumi Kota Tasikmalaya). PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 5(4), 121–132. Retrieved from https://ejournal.upi.edu/index.php/pedadidaktika/article/view/12811
Limiansih, K. (2016). ANALISIS BUKU: APAKAH KEGIATAN DI BUKU SISWA KELAS IV SD KURIKULUM 2013 TELAH MENDUKUNG PEMBELAJARAN IPA DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK? N Prosiding Seminar Nasional Inovasi Pendidikan Inovasi Pembelajaran Berbasis Karakter Dalam Menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN FKIP UNS (115–137), 115–137. Retrieved from n Prosiding Seminar Nasional Inovasi Pendidikan Inovasi Pembelajaran Berbasis Karakter dalam Menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN FKIP UNS (115–137)
Maulidina, M., Susilaningsih, S., & Abidin, Z. (2018). Pengembangan Game Based Learning Berbasis Pendekatan Saintifik Pada Siswa Kelas Iv Sekolah Dasar. JINOTEP (Jurnal Inovasi Dan Teknologi Pembelajaran) Kajian Dan Riset Dalam Teknologi Pembelajaran, 4(2), 113–118. https://doi.org/10.17977/um031v4i22018p113
Novianto, A., & Mustadi, A. (2015). ANALISIS BUKU TEKS MUATAN TEMATIK INTEGRATIF, SCIENTIFIC APPROACH, DAN AUTHENTIC ASSESSMENT SEKOLAH DASAR. Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran, 45(1). https://doi.org/10.21831/jk.v45i1.7181
Pity Asriani, Cholis Sa’dijah, S. A. (2017). Bahan Ajar Berbasis Pendidikan Karakter Untuk. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 2(11), 1456–1468. https://doi.org/10.1016/j.tpb.2007.01.005
Pramana, N. M. G., Sriasih, S. A. P., & Gunatama, G. (2019). ANALISIS KESESUAIAN MATERI BUKU TEKS BAHASA INDONESIA SMP/MTS KELAS VII DENGAN KARAKTERISTIK SISWA KELAS VII A7 DI SMPN 1 SINGARAJA. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia Undiksha, 8(1). https://doi.org/10.23887/JJPBS.V8I1.20238
Prihadi, B. (2014). Penerapan Langkah-Langkah Pembelajaran Dengan Pendekatan Saintifik Dalam Kurikulum 2013. In House Traning Implementasi Kurikulum 2013 Di SMPN 8 Kota Pekalongan Tanggal 23-24 Mei 2014, 1–8.
Rahmawati, G. (2015). Buku Teks Pelajaran Sebagai Sumber Belajar Siswa Di Perpustakaan Sekolah Di SMAN 3 Bandung. Edulib, 5(1). https://doi.org/10.17509/EDULIB.V5I1.2307
Ruminiati, R., & Andajani, K. (2017). ANALISIS KESESUAIAN ISI BUKU TEMATIK KELAS IV SEKOLAH DASAR DENGAN PENDIDIKAN KARAKTER, DAN PENDEKATAN SCIENTIFIC. In Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan (Vol. 25). Retrieved from http://journal2.um.ac.id/index.php/sd/article/view/1310
Sani, A. H. (2015). Pembelajaran Matematika Berbasis Pendekatan Saintifik Dan Kaitannya Dengan Menumbuhkan Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi. P.M-9, 57–62.
Sidiq, U., & Choiri, M. M. (2019). Metode Penelitian Kualitatif di Bidang Pendidikan. In Journal of Chemical Information and Modeling (Vol. 53). Retrieved from http://repository.iainponorogo.ac.id/484/1/METODE PENELITIAN KUALITATIF DI BIDANG PENDIDIKAN.pdf
Utami, F. D., Djatmika, E. T., & Sa’dijah, C. (2017). Pengaruh Model Pembelajaran terhadap Pemahaman Konsep, Sikap Ilmiah, dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Ditinjau dari Motivasi Belajar Siswa Kelas IV. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian Dan Pengembangan, 2(12), 1629–1638.
Yulianto, A., Saintifik, P., Mengembangkan, U., Disiplin, K., Tanggung, D., Siswa, J., … Jawab, T. (2018). PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK MENGEMBANGKAN KARAKTER DISIPLIN DAN TANGGUNG JAWAB SISWA SEKOLAH DASAR. Metodik Didaktik : Jurnal Pendidikan Ke-SD-An, 13(2). https://doi.org/10.17509/MD.V13I2.9307
Downloads
Published
2022-05-23
How to Cite
Rohmat, R. A. (2022). Analisis Pendekatan Saintifik pada Buku Siswa Kelas 4 SD Tema 7 “Indahnya Keragaman Negeriku” Revisi Tahun 2017. Jurnal Teladan: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Pembelajaran, 7(1), 19–28. https://doi.org/10.55719/jt.v7i1.393
Issue
Section
Articles
License
Copyright (c) 2022 Jurnal Teladan: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
